TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO ADEREM A PARALISAÇÃO NACIONAL NO DIA 30 DE AGOSTO

PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

Os alunos da escola receberam orientações do Doutor Oscar B. da Mota do PSF do Jardim Piratininga sobre a saúde bocal: problemas ocasionados pela falta de cuidados com uma boa higiene da boca, as consequências de não cuidar bem dos dentes e como fazer uma escovação correta dos dentes.

Através de imagens realistas e esclarecedoras e exemplos práticos de como escovar os dentes, os alunos entenderam bem a mensagem passada pelo Doutor Oscar.

A palestra foi encerrada com o vídeo "A Volta ao Mundo com o Doutor Dentuço".

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Organização: Professor Gilberto Cantú - STE

PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA - SEXUALIDADE

Em parceira com o Posto de Saúde da Família do Jardim Piratininga, através da Doutora Solange Luna e com o acompanhamento da recepcionista do posto Gislene Viana, da enfermeira Alessandra da Silva e do acadêmico de enfermagem da UEMS Anderson Aparecido da Silva, os alunos da escola estão recebendo orientações sobre sexualidade, principais infecções sexualmente transmissíveis e os modos de prevenção das mesmas. 

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Organização: Professor Gilberto Cantú - STE

CURSO DE ARTES CÊNICAS UFGD/MAIS EDUCAÇÃO

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E INDISCIPLINA

“ Professor pra quê serve isso?”, “ Professor, onde vou usar isso?” , “ Professor, pra quê aprender inglês se no Brasil todo mundo fala português?, “ Pra quê serve ângulo? Onde vou usar equação do 2º. Grau? Movimentos políticos? O que eu tenho a ver com isso?

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HISTÓRIA - 9º ANO A e B - ANOS 60 TROPICÁLIA

O tropicalismo foi um movimento musical, que também atingiu outras esferas culturais (artes plásticas cinema, poesia), surgido no Brasil no final da década de 1960.

O tropicalismo teve uma grande influência da cultura pop brasileira e internacional e de correntes de vanguarda como, por exemplo, o concretismo. O tropicalismo, também conhecido como Tropicália, foi inovador ao mesclar aspectos tradicionais da cultura nacional com inovações estéticas como, por exemplo, a pop art.

O tropicalismo inovou também em possibilitar um sincretismo entre vários estilos musicais como, por exemplo, rock, bossa nova, baião, samba, bolero, entre outros.

As letras das músicas possuíam um tom poético, elaborando críticas sociais e abordando temas do cotidiano de uma forma inovadora e criativa.

Os alunos pesquisaram o tema, montaram slides e socializaram os resultados a todos os colegas da sala. A pesquisa baseou-se  na identificação do período (década de 60) e como as letras das músicas eram uma forma de crítica e protesto contra a repressão e a censura do regime.

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Organização: Professor Gilberto Cantú - STE

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

CANTIGA: SE ESSA RUA FOSSE MINHA.

TEMA

TRÂNSITO E MEIOS DE TRANSPORTE

ATIVIDADES - 2º ANO A

Ø Leitura e interpretação oral e escrita;

Ø Desenho da rua onde moram;

Ø Confecção de cartaz sobre os tipos de meios de transportes;

Ø Formação de frases sobre a rua onde moram;

Ø Bingo do trânsito;

Ø Texto fatiado (uso de reciclagem);

Ø Jogo das palavras;

Ø Ditado de palavras;

Ø Identificação de palavras da musica no cartaz;

Ø Estudo de placas de trânsito;

22 AGOSTO - DIA DA COORDENADORA PEDAGÓGICA

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Organização Professor Gilberto Cantú - STE

"VAMOS VIVER EM PAZ"

Palestra sobre Indisciplina e Bullying ministrado pelo Pastor Edézio, como parte do Projeto Indisciplina cuja tema é “ VAMOS VIVER EM PAZ” elaborado pela professora coordenadora Josemara T. A. C. Ventura.

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Organização: Professor Gilberto Cantú - STE

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS - 8º ANO C - SISTEMA NERVOSO

 Atividades de pesquisa e produção de texto de Ciências  com o 8º ano C -Professora Cléia Prates sobre SISTEMA NERVOSO com a utilização do site PLANETABIO.COM.BR na sala de tecnologia.

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LINK UTILIZADO NA ATIVIDADE: http://planetabio.com/planetabio.html

EDUCAÇÃO ESPECIAL - UMA BREVE REFLEXÃO PRÁTICAS EDUCATIVAS

          

          Realizamos nessa terça-feira (13 de agosto,) uma reunião com o intuito de refletir sobre o ensino oferecido a uma aluna (D.A.) que frequenta a unidade escolar.  Esteve presente o professor Aurélio do núcleo de Educação Especial - Semed, direção, coordenação, professores e a intérprete da aluna. As orientações foram sobre as metodologias e avaliações, bem como as adaptações das atividades voltadas a aluna.

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais requer práticas inclusivas onde o processo de aprendizagem seja flexível e tenha adaptações curriculares que contemplem a participação de todos os alunos levando em conta seus conhecimentos prévios, suas necessidades linguísticas diferenciadas e o contexto social.

Texto: Alzenir borges e Daniza Martins

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - ESTAGIÁRIA SANDRA MARA ARAUJO - UFGD

O Projeto de Intervenção Pedagógica – PIP

O presente Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP) surgiu a partir do período de Monitoria feita no Estágio Supervisionado na Gestão e na Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal da Grande Dourados.  Estagiária responsável pela elaboração e execução do projeto: Sandra Mara Araujo (UFGD). 

Este PIP se deu a partir do Diagnóstico feito na etapa denominada de Monitoria, momento que foi possível conhecer as turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental e escolher sobre qual turma seria mais viável a aplicação do mesmo, assim, em comum acordo com a Professora regente escolheu-se o 2º ano A vespertino, da professora Valdete Cantú.

Considerando a escolha da turma e a escolha do título, cabe destacar o que se entende por leitura de história como uma forma de concretizar a aprendizagem dos alunos de forma lúdica e imaginária. O projeto teve como base a história OS TRÊS PORQUINHOS, trabalhando a leitura, a escrita, a interpretação, o desenho e a colagem.

Disciplinas e Conteúdos contemplados no PIP:

·         Língua Portuguesa ─ leitura, interpretação de texto e produção oral e escrita.

·         Geografia ─ noção de tempo e espaço.

·         Matemática ─ formas geométricas, adição e subtração.

·         Ciências ─   paisagens naturais e modificadas.

·         História ─ história das moradias.

SOS PROFESSOR - ALUNOS ESPECIAIS

ALUNO ESPECIAIS PODEM REPROVAR? LEIA...

HÁBITOS DE VIDA SAUDÁVEIS

Acadêmicos do segundo ano do curso de medicina da Fundação Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) realizaram nesta última segunda-feira (12/08/2013), um projeto de Promoção da Saúde subdividido em duas vertentes: enquanto os acadêmicos (Dênisson Maycon Borges da Silva e Larissa Alves Leite Matos) atendiam algumas necessidades da ESF 24, localizada em frente à Escola Municipal Armando Campos Belo, Anne Caroline Edir, Fabiano Santos e Luyddy Pires ministravam palestras a respeito de higiene pessoal, higiene alimentar e hábitos saudáveis para as turmas dos 3º ano A, 5º ano A, 6º ano A e 8º ano B.

Por meio de interatividade, dinamicidade e descontração, um básico corrente sobre estes assuntos foi passado de forma sucinta e direta. Momentos como estes proporcionam maior interação entre o embrião da sociedade, que é a educação de base, e as medidas básicas de prevenção de patologias, levando ao nascimento de uma nova concepção de bem-estar social.

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Organização: professor Gilberto Cantú - STE

FORMAÇÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS - PNAIC

PROGRAMAÇÃO ESCRITA DA FORMAÇÃO NESTE LINK...

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Organização: Professor Gilberto Cantú - STE

A HISTÓRIA DO MENINO JOÃO JILÓ

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Organização: Professor Gilberto Cantú - STE

Enquanto avança o processo de alfabetização, aproximar os pequenos dos livros pode fazer toda a diferença. Despertar o gosto pela leitura é uma forma de abrir novos horizontes na imaginação da criança.

A professora Neuzely Ortega despertou a curiosidade contando a história do menino João Jiló aos alunos do 3º ano A da professora Valdete Cantú em forma de dramatização, onde as crianças tiveram a oportunidade de interagir participando no desenrolar da história.

Leia aqui a história do MENINO JOÃO JILÓ.